http://www.youtube.com/watch?v=1mYj4giloJo
Otro video sobre el teatro del oprimido
http://www.youtube.com/watch?v=RLv-UU1v02M
Una forma diferente de fomentar la cultura, como es el teatro. Muy buena estrategia difusion, podría emplearse para otros objetivos relacionados con el desarrollo?
http://www.youtube.com/watch?v=bFAPtA7Y3gA
El Flashmob como estartegia para el reciclaje
http://www.youtube.com/watch?v=GYnd5JRu86E
Como una manera de compartir elementos de estos diálogos que nos ocupan, socializamos aquí una experiencia realizada en el año 2006 en La Habana (Cuba), que si bien en su momento publicamos, hoy a 6 años de realizada, nos sigue brindando elementos de problematización y aprendizajes.
Mario Flores Lara
Psicólogo
Comunitario
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO: Alamar, La Habana, Cuba (2006)
La Asamblea Municipal del Poder Popular de La Habana del Este (Cuba), a
través de su Casa Comunitaria Alamar Playa, se propuso realizar una
investigación demográfica, social y habitacional con la comunidad del Edificio
Técnicos Extranjeros 1, localizado en la Circunscripción 125 del Consejo
Popular Alamar Playa.
Este edificio, por sus condiciones infraestructurales y sociales,
deviene una de las prioridades previstas entre los Tres Problemas Principales
de este Consejo Popular. Por lo cual, conocer detalladamente las diferentes
realidades y problemáticas que aquejan a esta comunidad, devino una necesidad
para poder proyectar acciones que apunten a impactar positivamente en las
condiciones y calidad de vida de esta población
OBJETIVOS
Esta investigación estuvo regulada por los siguientes objetivos:
- Catastrar demográficamente a la población que vive en el Edificio Técnicos Extranjeros 1, y realizar un levantamiento socioeconómico y detección de problemáticas sociales
- Detectar insuficiencias infraestructurales de los apartamentos y edificio
- Diagnosticar problemáticas sociales con un método participativo de alto impacto, para recoger las opiniones y percepciones de los habitantes del edificio sobre sus condiciones de vida
- Planificar participativamente (Gobierno-Comunidad) acciones de
solución a problemas detectados
EJES REGULADORES
La primera opción realizada fue diseñar un dispositivo metodológico
regulado por el modelo de Investigación Acción, es decir, la implementación de
un accionar que nos posibilitara el levantamiento de la información buscada y
simultáneamente generar acciones de impacto sobre algunas problemáticas
detectadas.
Establecimos como presupuesto regulador, incorporar la Participación
Activa de la comunidad del edificio y la Coordinación Dinámica con el Consejo
Popular Alamar Playa, las dirigencias políticas de la circunscripción 125 y
diferentes entidades del gobierno local.
DESCRIPCIÓN DEL MODELO INVESTIGATIVO
Elaboramos un dispositivo metodológico que nos posibilitara cumplir los
objetivos trazados y articular permanentemente los ejes reguladores planteados.
Este dispositivo se estructuró en cuatro puntos rectores:
1) DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO: Diagnosticar
con la participación activa de la misma comunidad las diferentes problemáticas
existentes, para lo cual usamos el método de Teatro Espontáneo Comunitario. Se
realizó en una tarde.
2) APLICACIÓN DE ENCUESTA: Diseñamos un
instrumento (Encuesta) de fácil aplicación, que recogiera toda la información
necesaria. Su aplicación se efectuó en cinco días.
3) SISTEMATIZACIÓN DE INFORMACIÓN Y ELABORACIÓN
DE INFORME: Una vez recopilada la información, la categorizamos y
sistematizamos, para luego producir un informe que fuera de lectura clara y
comprensible.
4) ENTREGA DE INFORME Y PLANIFICACIÓN
PARTICIPATIVA: Obtenidos los resultados propuestos y elaborado el
documento correspondiente, convocamos a la comunidad del edificio para entregar
a ellos el informe final de la investigación. Como Gobierno Municipal se
convocó también a diferentes entidades municipales (Salud, Vivienda, Educación,
Cultura, Acueducto, Comunales) y al Consejo Popular de Alamar Playa a este
encuentro; que además de tener la finalidad de rendir cuenta de la investigación
efectuada, y sustentada en sus resultados, poder en conjunto (Gobierno y
Comunidad) planificar participativamente acciones que logren impactos de
solución. Se usó en esta planificación el método de Teatro Espontáneo
Comunitario. Se realizó en una tarde.
SOBRE EL TEATRO ESPONTÁNEO COMUNITARIO
Para realizar un Diagnóstico y Planificación Participativos, usamos el
método de Teatro Espontáneo Comunitario, que posibilitó una alta asistencia
(100 personas en cada uno de los 2 encuentros) y una activa participación de la
comunidad, tanto en el uso de la palabra y el uso de los cuerpos en las
representaciones.
El método consiste en representar improvisadamente en pequeñas escenas
las opiniones expresadas por los asistentes. El visibilizar en escenas los
criterios emitidos, posibilita un mayor involucramiento de las personas y un
mayor desarrollo de las situaciones referidas, enriqueciendo el análisis
colectivo. Esta metodología también contempla incorporar en las
representaciones a los asistentes, logrando en estos encuentros la
incorporación de varias personas de la comunidad.
En la medida que las personas iban expresando sus ideas y las escenas se
iban desarrollando, integrantes del equipo de la investigación anotaban
detalladamente los criterios emitidos. Estos encuentros se realizaron entre el
pasillo y la escalera del mismo edificio. Agradecemos la solidaria colaboración
en este proceso a: Grupo de Teatro Espontáneo de La Habana, Simone Balmaseda,
Meple, Elizabeth, Orelves Flores.
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